Découper et construire

Le corps à superposer

Objectif : Repérer les principales parties du corps.

Matériel : Deux silhouettes de même taille : corps et squelette simplifié.

1. Nommer tête, bras, mains, jambes et pieds sur la silhouette.
2. Superposer les deux images avec un volet en papier.
3. Soulever le volet pour observer les os et dire à quoi ils servent.

Variante : Utiliser un schéma anatomique vérifié et limité aux grands repères.

Jouer et apprendre

Le train des sons

Objectif : Identifier le son initial d’un mot.

Matériel : Images de mots connus et wagons de papier.

1. Nommer chaque image.
2. Repérer les mots qui commencent par le même son.
3. Les placer dans le même wagon puis les prononcer ensemble.

Variante : Commencer par deux sons très différents.

Lire et raconter

Le théâtre des émotions

Objectif : Mettre des mots sur les émotions.

Matériel : Marionnettes et cartes joie, tristesse, peur, colère.

1. Choisir une carte et mimer l’émotion.
2. Inventer une situation avec la marionnette.
3. Chercher ensemble une façon d’aider le personnage.

Variante : L’enfant peut parler avec un camarade ou laisser l’adulte raconter.

Une création visuelle qui fait réfléchir

Le coloriage des nombres : associer trois petites quantités à trois couleurs, avec une légende illustrée.

Pour l’enseignant : présenter un exemple, annoncer un seul objectif et prévoir un court échange sur les choix réalisés.

Observer avant de conclure

La graine qui grandit : observer une germination et dessiner ce qui change au fil des jours.

Trace à conserver : un dessin légendé ou quelques phrases expliquant la démarche.