Construire et modéliser

La maquette d’un quartier durable

Objectif : Justifier des choix d’aménagement.

Matériel : Carton, papier et plan de quartier.

1. Identifier trois besoins : déplacement, eau et espace vert.
2. Concevoir un quartier avec des solutions explicites.
3. Présenter une limite ou un compromis de la proposition.

Variante : Comparer deux solutions au lieu de rechercher un modèle parfait.

Jouer et enquêter

L’enquête de la consommation d’eau

Objectif : Recueillir et interpréter des données.

Matériel : Tableau de relevé et données non personnelles.

1. Définir une question et une unité de mesure.
2. Exploiter des relevés fournis ou recueillis avec autorisation.
3. Créer un graphique puis distinguer résultat et interprétation.

Variante : Utiliser un jeu de données fictif clairement annoncé.

Lire et débattre

Le tribunal d’un personnage

Objectif : Défendre une interprétation avec des preuves.

Matériel : Texte étudié et fiches de rôles.

1. Choisir une décision du personnage à discuter.
2. Préparer des arguments accompagnés de citations courtes.
3. Organiser l’audience et rédiger une conclusion nuancée.

Variante : Évaluer l’usage du texte, pas l’opinion défendue.

Une création visuelle qui fait réfléchir

Créer une infographie à partir de notions étudiées : choisir les informations essentielles, dessiner un schéma et citer les sources.

Pour l’enseignant : présenter un exemple, annoncer un seul objectif et prévoir un court échange sur les choix réalisés.

Observer avant de conclure

Poser une question testable, prévoir une méthode et présenter ce que les résultats permettent réellement de conclure.

Trace à conserver : un dessin légendé ou quelques phrases expliquant la démarche.