Découper et construire

Le train des syllabes

Objectif : Assembler des syllabes pour lire des mots.

Matériel : Cartes de syllabes étudiées et bande de papier.

1. Lire les syllabes connues avec la classe.
2. Assembler deux wagons pour former un mot déjà étudié.
3. Lire le mot et dessiner ce qu’il représente.

Variante : Donner l’image du mot comme indice.

Jouer et apprendre

La boutique des petits nombres

Objectif : Composer et comparer des quantités.

Matériel : Étiquettes prix de 1 à 10 et jetons.

1. Installer trois objets avec leurs prix.
2. Acheter un objet en donnant le bon nombre de jetons.
3. Expliquer comment on a compté, puis changer les rôles.

Variante : Utiliser uniquement les nombres travaillés en classe.

Lire et raconter

Une histoire à quatre fenêtres

Objectif : Raconter avec un début et une fin.

Matériel : Feuille pliée en quatre, crayons.

1. Dessiner le personnage dans la première case.
2. Montrer un problème puis une aide dans les deux suivantes.
3. Dessiner la fin et raconter l’histoire à un camarade.

Variante : Écrire un mot par case ou dicter les phrases à l’adulte.

Une création visuelle qui fait réfléchir

Le dessin des sons : colorier uniquement les images contenant un son déjà étudié.

Pour l’enseignant : présenter un exemple, annoncer un seul objectif et prévoir un court échange sur les choix réalisés.

Observer avant de conclure

Les ombres du matin : observer l’ombre d’un objet à deux moments et comparer sa position.

Trace à conserver : un dessin légendé ou quelques phrases expliquant la démarche.